0:00:01 Giriş kısa özet
0:08:01 Bakara 30. ayet üzerinden sarf-nahiv değerlendirmeleri ve anlamlandırma
0:22:01 Bakara 31. ayet üzerinden sarf-nahiv değerlendirmeleri ve anlamlandırma
0:37:01 Meallerdeki ‘in kuntum sadikin’ ifadesine verilen manaların yanlışlıkları
0:45:01 Bakara 30-31. ayetlerdeki meleklerin sorusu; fil ard, ayet bağlantıları ve iştikak
0:52:01 Meleklerle ilgili Bakara 32. ayet üzerinden 30 ve 31. ayet bağlantıları
0:58:01 İlim, Rabbim öğrettiğidir; Akıl kullanma çeşitleri ve meleklerin kullandığı akıl yürütmesi
1:03:01 Referans noktayı tespit etmek; tümeller
1:07:01 Kuran’dan Allah’a gelemezsiniz, Allah’tan Kuran’a gelirsiniz
1:13:01 Felsefecilerin çıkmazları; tümevarım akıl kullanımının yanlış sonuçları, sabitesizliği
1:27:01 Referanslar; Varlık düzeni
1:41:01 Mantık; tespit ve tanımlamalarındaki yanlışlar
1:53:01 İnsanın öğrenme süreci; kıyas ve Kuran’ın yazı dili (piktograf)
1:57:01 Müfred nedir
2:00:01 Ses nedir harfler, mahreçlerin düzeni (iştikak ilmi)
2:11:01 Çelişkiyi akıl kabul etmez; Kıraatler değil, Kuran çelişkisizdir
2:17:01 Çelişmezlik nedir; Varlık ve temel değerler, sabiteler
2:26:01 Bakara 29. ayetteki ‘semavat’ kullanımına ilişkin değerlendirmeler
2:52:01 Nefsin Vahidettin nedir, kimlerdir; Bakara 29 – ‘sevvahunne seb’a semavat’
3:01:01 Evlenilmesi yasak olanlar üstünden semavatın açılımları ve Bakara 31 – Adem’e öğretilen
3:08:01 Bakara 30. ayetin açıklaması; melekler, halife
3:14:01 Ders hakkında değerlendirmeler, sorular